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L’étudiante française a levé la main et a dit : « Excusez-moi Monsieur, mais je ne sais pas comment dire des fractions. Comment dites-vous cela ? » .
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« Facile. Il suffit de dire le chiffre du haut, puis le chiffre du bas est lu comme un nombre ordinal. Par exemple, 2/3 correspond à deux tiers, 3/4 correspond à trois quarts, et 2/5 est deux cinquièmes » .
« Merci, je comprends » , a déclaré l’étudiante d’échange.
« Bien » , a dit le professeur, puis a demandé à l’élève, « alors comment dites-vous 4/8? » .
« Dois-je réduire ? » , demanda la jeune fille.
« Ce serait mieux » , a déclaré le professeur.
« Une seconde » , dit la jeune fille.
« Prenez tout le temps dont vous avez besoin » , dit le professeur.
